我校开展同课异构教研活动

我校开展同课异构教研活动

    为学习贯彻落实《盲、聋、培智学校义务教育课程标准》,探索新课程标准下的学科教学方法,深入研究聋校课堂中康复技能与数学学科的融合,提升教师专业素养,提高课堂教学的实效性,我校听障部全体数学教师于11月27日参加了山东省聋校数学“新课标新教材、新教法”同课异构线上研讨活动。

研讨活动由山东省教育学会特殊教育研究专业委员会副秘书长、听障教育工作部主任李岩、副主任贾益芹主持,包括专家讲座、同课异构课例分享以及专家点评三个环节。

首先由华东师范大学康复科学系主任教授刘巧云做了题为《ICF康复理论与实践》的报告,拉开了本次研讨活动的序幕,刘博士从ICF国际功能、残疾和健康分类理论到基于ICF的数学课程应用,再到父母语言输入与儿童早期数学与思维发展,层层递进,让人耳目一新,给与会的老师们带来教学中的新思考,受益匪浅。接下来中国教育学会听障教育学术委员会陈金友校长带来了报告《基于新课标与学生的聋校数学课程与教学》。陈校长紧扣本次研讨主题,带领大家解读了《聋校义务教育数学课程标准》,理解新课标,树立新理念,强调把握聋生心理、生理、认知等特点,注重学生潜能开发,在教学中贯彻和落实课程标准,并提出了促进聋校学生语言与思维发展的四维教学目标、“学普研特、普特融合”的主张。

    之后展示了来自淄博、济南、青岛、烟台四所学校的老师执教的同课异构课例。真可谓,各美其美、精彩纷呈。我校老师积极参与,并于12月2日组织了集体研讨活动。

    本次研讨突出了三个结合:专家理论引领与教师课堂教学实践相结合,新课标与康复科学相结合,线上与线下相结合。研讨活动非常成功,取得了实实在在的效果,受到了老师们的广泛好评。



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